信息技术应用 将推动智慧校园发展

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■我们的记者刘辉

“中国的教育信息化现已达到世界一流水平。第一个多媒体教室于1995年诞生于清华大学第一教学楼。从电子时代到数字时代，再到今天的智能时代，渐进的发展也非常快，空智能校园的未来发展空间非常大。”中国教育技术协会副会长、清华大学信息技术中心副总工程师钟晓柳在青岛举行的“人工智能+教育智联我们来了”2019智能校园标准体系建设与人工智能+教育论坛上接受记者采访时说。

论坛由国家信息技术标准化技术委员会教育技术分会(教育部教育信息技术标准委员会)主办，三蒙科技有限公司承办..《中国经济时报》记者在现场看到，每个展台都集成了智能校园的创新技术、新应用、新案例成果，也看到了人工智能、大数据、物联网、人脸识别、虚拟现实等新一代信息技术在教育行业的深度应用，可以帮助教育用户构建智能教育大脑和智能教育人工智能指挥中心。

刘说，从全国来看，无论是普通高校、职业院校还是基础院校，都存在着许多碎片化的亮点，如教学资源平台、教学环境建设、安全校园体系等。智能校园服务管理系统目前运行良好，但还没有真正全面的智能校园。中国教育信息化产业是一个朝阳经济，教育信息化是循环经济的产物，是一个规模经济产业。

他给出了一组数据，从2015年到现在，国家对教育信息化的投入已经从3.5万亿元增加到4.6万亿元，并且出台了很多政策。中国教育信息化已经进入世界第一方阵，顶层设计应该做好。大数据时代的核心是统一数据、平台和认证。在这种情况下，整个系统应该通过接口。同时，为了解决互连和互操作性的问题，以及解决统一和安全的问题，标准是非常重要的。现在，国内外都把重点放在标准体系的建设上。只有这样，我们才能解决全球互联问题，彻底消除孤立的信息孤岛。

据报道，三蒙教育大脑2.0已经投入1.2亿元进行自主研发，可以为教育用户构建自己的智能教育大脑，从而实现以“人工智能+大数据”为核心的智能校园建设目标。三蒙科技股份有限公司董事长兼总裁王希英表示，从大数据到人工智能，从数据源的物联网到人脸识别，这四项核心技术已经形成了教育大脑2.0的升级版。物联网平台、人脸识别平台和大数据平台可以将事后分析转化为事前预测和预警，尤其是校园安全管理和科学决策。

王希英说，智能教育应该分为几个阶段。在第一阶段，更多的技术将应用于校园安全和管理，这也是最明显的阶段。将人脸识别技术应用到安全校园的建设中，危险事件可以通过人脸识别或行为识别快速将暴力事件的信息推给学校保安或学校工程部门的管理人员，从而及时制止暴力事件。在第二阶段，它可能会深入应用于教学的核心业务。未来，我们希望在“人工智能+”教育领域加大研发投入，为智能教育的核心业务发展提供动力。

与会者表示，结合国家“互联网+”、大数据、新一代人工智能等战略，以人工智能、大数据、物联网等新技术为基础，依托各种智能设备和网络，积极开展智能教育创新研究和示范。新一代信息技术将推动教育信息化生态系统的创新发展。